转眼，君孺已经七岁，奴隶之‘女’自然也要成为奴隶，管家安排她去了厨房帮忙。- *小说&卫‘女’一如既往的每天领着最小的孩子奔‘波’在住处和洗衣房之间，‘春’夏还好，冬天，孩子被冻得脸蛋发紫，他仿佛也知道不该给妈妈增加麻烦，总是自己一个人安静地玩着。
洗衣房的的旁边就是侯府东‘花’园，也是侯府公子小姐们学习的地方，时常会传来朗朗的读书声，才五岁的孩子对其他事情没有太多好奇心，唯有对这读书声很感兴趣，不知不觉走了过去，书房比其他房屋更高大，‘门’朝东方，三面有窗。
见西边窗台底下有几条残破的书简，他赶紧捡起来，高兴地看了又看，紧紧攥在手中。书房中的孩子看到了人影，忍不住推窗张望，看见了比他们还小的孩子，很是兴奋，不由得推搡着身边的其他人，先生只好停下了课，也到窗口，书房外的孩子发现先生，像只受伤的小兔子一样逃到妈妈的身边，妈妈在忙着晾晒洗好的衣服，没有注意到孩子，直到先生走到跟前，才惊慌的施礼。
先生看着这个黑黑壮壮的孩子---浓眉，不大的眼睛中有这不同寻常的平静和坚毅，直直地和他对视。先生大吃一惊，不过五六岁光景的孩子，竟然能如此沉着。先生见他手上的几条竹简残片，正是荀子《劝学》中“青出于蓝而胜于蓝…”
先生对卫‘女’道：“这是你的孩子，几岁了？”
“五岁，孩子还小，不懂事，先生不要责怪。”卫‘女’诚惶诚恐，生怕惹得先生不悦。
先生：“呵呵，不必如此紧张，我对着孩子很有眼缘，不知道叫什么名字？”
卫‘女’：“唉，先生有所不知，孩子生来就是侯府奴隶，家中也无人识字，到现在还没有有名字。”
“哦，原来如此！”先生捻须，沉‘吟’道：“我看这孩子虽小，但面相不俗，不如这样吧，我给他取个名字如何？”
“多谢先生！”
先生翻着几片竹简，沉‘吟’许久道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水！生子，自是要一代比一代强，我看孩子不如就起名为一个“青”字吧！”
卫姬听不懂先生说的《荀子》，但听到一代比一代强，自是高兴，立刻拉着孩子不停向先生道谢，从此这个孩子有了名字，母亲开始叫他青儿，青儿也很高兴，他不但有了名字，还记住了先生的话：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水！”
以后的日子里，五岁的青儿又有了一份新的任务，每天在书房的西窗下听先生上课，先生自称姓李，年四十有余，无妻无子，主攻儒学和黄老之说，兼修诸子百家。
汉朝立开国高祖皇帝当年最讨厌儒生，所以可以想象，儒‘门’弟子是很难被举孝廉，入朝为官的，所以儒生大多是兼修。
数年前，李先生被平阳侯聘为西窗，负责教授曹家孩子一些基础的读写，在一群少爷小姐中，先生也是不得安稳，现在见到卫‘女’的这个孩子，很是喜欢，孩子安静懂事，听课比谁都认真，偶尔有机会写几个字，也是有模有样的。
不久，他从别人口中也听说了孩子的身世，不知道为什么，他觉得这个一出生就是奴隶的小男孩与众不同，就算是侯爷家的贵胄也不能相比，他知道一个家奴，读书识字是没有用的，但他还是想教这个孩子，他自己一生自负满腹经纶，有治国安邦之才，却落得如此潦倒，教书为生，也许是想把自己的理想传个这个孩子吧。
有时候先生也会在一瞬间恍惚，仿佛从这个孩子身上看到未来，但现实总是及时的告诉他，一个奴隶的‘私’生子，永远只能是奴隶，想到这里先生不禁一阵心酸，“罢了，罢了，一切都随遇而安吧！我尽我所能，只有你自己才能改变自己的命运。”他很多次悄悄地注视着这个孩子，他的眉宇之间有说不出来的东西，幼稚的脸庞，闪烁着胆怯的目光中却异乎寻常的透着与他年龄不符的平静和坚毅。
看卫青如此，先生不禁捻须感慨：““天行健，君子以自强不息。此子虽出身低微，但不自暴自弃，它日必有所成！””自此对卫青愈加用心。
‘春’来秋去，寒暑‘交’替，又是一年年关将近时。其间，郑季曾托人捎来几串铜钱便再无音讯。虽然相隔不远，卫‘女’也无心过问，卫‘女’只是让孩子随了卫姓，青儿对卫青这个名字很是高兴，兴奋得好几天都在念叨着“卫青、卫青…”，甚至都忘了关心还有几天要过年。
先生喜欢在饭后四处走走，不知从什么时间起，小卫青也有了这个习惯，夜饭之后，侯府东‘花’园总能见到一老一少边走边说，时不时二人蹲下，在地上画着写着。卫青学得很快，从最《论语》到《诗经》听得津津有味，识字写字也很用心，几片竹简不够用，就在家里的地上用树枝写。
卫‘女’对这一切看在眼里记在心里，卫青生‘性’恬淡，不在意旁人的言语，也很少参与孩童之间的游戏，却对习字读书很痴‘迷’。这让母亲感觉很欣慰，她自己一辈子不识得一个字，却隐约觉得读书习字会让他
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