九月初的太阳还毒着，李柏到校门口时，后脖子晒得发烫，帆布鞋踩在柏油路上有点黏。
陈校长已经到了，穿了件深蓝色Polo衫，头发梳得齐整，见他来了就招手：
“小李，来得早！走，带你转转。“
“陈校长早！“李柏快走了两步过去。
校园里还没什么人影，几只麻雀在走廊栏杆上跳来跳去，见人来也不躲，歪着脑袋看。
陈校长边走边说：“暑假刚结束，老师们陆续回来了，你这班主任不会那么容易，七班那群孩子……“他停了一下，看了李柏一眼，“有些东西，光靠规矩可解决不了。“
“我知道。“李柏笑了笑，右手食指又下意识地叩左手手背，“不然也不会派我来了。“
陈校长停下来看他：
“你不怕？那可是全校有名的特色班级。“
“怕啊。“李柏说，“但怕归怕，活儿还得干。再说了，“他推了推眼镜，“没有挑战的工作，多没意思。“
陈校长愣了一下，哈哈大笑：
“好！就冲你这句话，七班交给你，我放心。“
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教师办公楼二楼东头，初二教研组办公室，推门进去，已经有四个老师已经在了。
数学老师刘建军从教案堆里抬起头，国字脸，眼镜片厚，打量了李柏一眼：
“七班可是全校闻名的特色班级，李老师年轻有为，正好施展才华。“
话里有刺，李柏听出来了，握了握手：
“刘老师过奖，我就是来试试水，深浅还不知道呢。“
“试水？“刘建军哼了一声，“那可得小心，别淹着了。“
英语老师周敏烫了短发，端着茶杯过来，笑了笑没说话，眼神带着打量，物理老师赵志刚倒是热情，从实验报告里抬起头：
“听说你在补习班搞得挺火？游戏化教学是吧？我儿子回家老念叨，说有个李老师上课跟玩似的。“
“赵老师过奖，就是换个法子哄孩子学习。“
最年长的历史老师孙便冲他点点头，手里还捏着红笔，估计刚批完作业，老头头发花白，但精神好，笑道：
“年轻人有想法是好事，我教了三十年书，现在也得跟着学新东西喽。“
李柏刚坐下，系统面板就弹了出来。
班级平均成绩年级倒数第一，厌学倾向百分之六十七，对抗心理百分之七十老师，李柏。“
稀稀拉拉几声“老师好“，应付差事似的，声音最大的那个是后排打牌三人组里的光头。
“看来大家还没从暑假模式切换过来。“李柏笑了笑，“没关系，我们慢慢来。“
后排那个烫了头发的男生把扑克牌往桌上一扔，张子豪，系统标注的S级天赋，游戏设计潜能，他歪着脑袋：
“李老师，听说你在补习班很厉害啊，专门挑好学生带，提分率百分之百？“
教室里响起几声嗤笑。有人小声嘀咕：
“就是，网上都说了，人家只带能出成绩的，差生根本不要。“
“那我们这种垃圾，配得上李老师教吗？“
靠窗的女生抬起头。李雨桐，A级天赋，文学创作潜能，她转着钢笔，嘴角挂着冷笑，面前摊着个本子，上面密密麻麻写满了字，不像是笔记，倒像是是小说草稿。
睡觉的男生被吵醒了，王强、S级天赋、运动协调潜能。他迷迷糊糊地揉着眼睛，校服外套滑到肩膀上：
“谁要带我们？“
他没生气，反而笑了：
“看来大家做过功课了。没错，我在补习班确实带出过一些成绩。“
他停了一下，目光扫过全班，那些眼神里有挑衅，有防备，也有藏在底下的试探。
“但今天我要告诉大家一件事，我不是来挑学生的，我是来找学生的。“
“找什么？“有人问。
“找你们身上连自己都没发现的可能性。“
教室里安静了几秒，有人露出不屑的表情，有人低下头转笔，也有人若有所思地看着他。
张子豪把扑克牌重新抓在手里，洗牌的动作很熟练：
“行啊李老师，那你说说，我这种问题学生有什么可能性？上课打牌的可能性？“
李柏走下讲台，朝后排走去，经过李雨桐身边时，他瞥见她在本子上写着什么，字迹娟秀，王强已经把头重新趴回桌子上了，但这次没睡，眼睛半睁着看他。
李柏在张子豪桌前站定，低头看了看桌上的牌：
“你刚才玩的是三国杀吧？“
张子豪愣了一下。
“我注意到你出牌顺序很有逻辑，先拆锦囊，再动装备，最后进攻，这是策略思维。“