英语课上的欢乐还在继续，讲台上已经换成了谢小旭和赵川。
谢小旭怀里抱着一把小小的尤克里里，那是他特地从家里带来的道具。同学们对这把尤克里里不陌生，谢小旭好多次带来学校，给大家弹奏歌曲。
谢小旭是班上的文艺委员，拿手绝活是唱歌。
此刻，谢小旭的脸上挂着一种故作深沉的、与他年龄不符的忧郁表情。
赵川则站在他身边，已经摆好了随时起舞的姿势，神情肃穆，仿佛即将进行一场神圣的仪式。
这两人是班上的一对活宝。
英语老师饶有兴致地看着他们，问道：“what’s your topic， boys?”（男孩们，你们的主题是什么？）
谢小旭深吸一口气，朗声道：“our topic is… a ! A very famous and touching !”（我们的主题是……一首歌！一首非常着名且感人的歌！）
台下同学们的好奇心被勾了起来，纷纷伸长脖子去看。
只见谢小旭清了清嗓子，手指灵活地拨动了尤克里里的琴弦，发出几个“叮咚”声。
然后，他用一种极其夸张、带着浓重口音的英语，开始了他的深情演唱：
“Yu Fen ah~ Yu Fen~ You make biao Ge so sad~ So sad~”
（玉芬啊~玉芬~你让彪哥好伤心~好伤心~）
“噗——！”
第一个音符出来，小白就差点把刚喝的水喷出来！
这调子！这歌词！这不是前段时间她在黄家村的广场上，看舅舅跳广场舞时听到的广场舞舞曲吗？！！
怎么被谢小旭魔改成这样了？还“biao Ge”？！
赵川随着这“悲伤”的旋律开始伴舞。他的舞蹈动作极为抽象，时而像在擦玻璃，时而像在打太极，时而捂胸口作心痛状，时而张开双臂作呼唤状，表情比谢小旭还要“痛心疾首”。
“Your heart is like ice~ cold like winter~”（你的心像冰~冷得像冬天~）谢小旭继续“嘶吼”，尤克里里的弦被他拨得快要断了似的。
尤克里里明明是文艺小清新的乐器，此刻被谢小旭用成了电吉他！
“my tears are like rain~ Falling down~”（我的眼泪像雨~不停落下~）
赵川一边“舞动”，一边用带着哭腔的调子加入合唱，两人配合得“天衣无缝”。
谢小旭的歌声还可以，超过了大部分普通人，但是赵川的歌声，那就只能归类为普通人啦，刚才这一嗓子嚎的，放在野外的话，是可以引起狼群一起干嚎的。
教室里先是一片死寂，所有人都被这突如其来的“艺术形式”震懵了。紧接着，不知道是谁先“噗嗤”一声，就像点燃了引线，整个教室瞬间被爆炸般的笑声淹没。
“哈哈哈哈哈哈——！”
“我的妈呀！这是什么啊！”
“彪哥是谁？玉芬又是谁？哈哈哈哈哈！”
“谢小旭你太有才了！”
“我听过这首歌，是广场舞曲！”
……
同学们笑得东倒西歪，前俯后仰，连讲台上的英语老师都彻底放弃了表情管理，扶着讲台笑得直不起腰，眼泪都飙出来了。
这比刚才小白和榴榴的“国际颁奖礼”还要离谱、还要有喜剧效果！
小白和榴榴也笑得拍桌子。榴榴一边擦笑出来的眼泪，一边指着台上说：“哈哈哈，小白，他们比我们厉害多了！我们那叫国际范儿，他们这叫接地气！这么土，但我怎么觉得挺有意思呢？！！”
小白说：“这叫土到极致就是潮！”
榴榴深以为然地点点头，她还是吃了没有文化的亏啊。
两人被谢小旭和赵川“惊世骇俗”的表演震惊了，相比之下，她们的表演简直堪称专业和高雅！
谢小旭和赵川越表演越情绪高昂，谢小旭甚至想要站到凳子上，爬上桌子，被英语老师及时组织了。
赵川则从讲台上下来，在教室的过道里起舞，还招呼大家一起来，加入他的广场舞队！！
但是大家都不好意思，没谁脸皮这么厚，拉不下脸。
就连小白和榴榴都摆手拒绝，她们的表演专业又高雅，必须和谢小旭与赵川划清界限。
最终，谢小旭和赵川的表演在全班师生的爆笑中圆满结束，两人在掌声和口哨声，以及起哄声中鞠躬下台，脸上带着功成名就的骄傲。
果然，人最重要的是自信！只要你自信，你就不会尴尬，尴尬的永远是别人！
这节英语课，注定会成为三年级一班同学们长久津津乐道的回忆。
下午放学的铃声响起，小白和榴榴收拾书包，一起往校外走去。
“小白，你看，我就说嘛！我们今天演得多好！老师都夸我们有勇气！我们的英语，经过这次实战检验，那是相当可以！”榴榴挺着胸脯，走路都带风。
小白也深有同感：“就是！谢小旭他们那才叫乱来，我们至少是在正经演情景剧！发音不准怎么了？敢说就行！老师说了，最重要的是敢开口！”
两人正互相吹捧、自我感觉良好到了极点时，喜儿背着书包，像只快乐的小鸟一样蹦跳着过来。
“小白，榴榴，今天你们的表演怎么样？。”喜儿脆生生地说。
两人吹嘘了一遍，说成是全班表现最好的小队，收获了巨多的掌声和笑声，兼具文艺性和娱乐性！
喜儿为她们感到高兴，小白从书包里掏出了一颗糖果，递给她说：“功勋章里有你一半的功劳，这是奖励给你的，不要说出去哦，不然你姐姐会找我算账的。”